新疆塔城为提升百姓幸福指数，在城区内打造14处“口袋公园”，新建13处停车场，改造152个老旧小区和35处沿街建筑外立面；北京市海淀区西三旗街道硅谷先锋小区的养老助餐中央厨房试运行，前来就餐的老人们纷纷竖起大拇指……第二批主题教育开展以来，各地采取务实管用、简便易行的措施，实实在在办好惠民利民实事，不断推动主题教育走深走实。

为民办实事，是走好群众路线，开门搞教育的重要内容。开展主题教育不能是“自说自话”“自弹自唱”，而是要广泛收集群众意见、了解群众诉求，下功夫解决实际问题。第二批主题教育的单位同群众的联系更直接，群众期待解决的问题更具体，只有深入群众、贴近群众、服务群众，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，才能得到人民群众的认可。

在主题教育中为民办实事，处理好党员干部受教育与群众得实惠的关系十分关键。党员干部应把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改同强化宗旨意识、呼应群众需求、解决实际问题结合起来，动态发现影响群众利益的急难愁盼问题，找出影响长远发展的潜在问题，实打实地研究提出思路办法和政策举措。比如，上海市宝山区大场镇动迁房小区人员结构多元，随之带来多样化居民需求，慧华苑居民区通过建立民意征集机制，架起议事平台，兼顾了小区内老老少少、村民租客等不同群体的诉求，用新思想解决社区新问题，用铁脚板跟上居民新需求。切不可把主题教育当成筐，所有东西都往里装，什么事情都贴上为民办实事的标签，或简单用本该做的常规动作代替为民办实事，更不可提一些不切实际的目标，开一些空头支票。一定要脚踏实地在干中学、在学中干，切实提升理论联系实际的本领。

“工欲善其事，必先利其器。”基层的不少问题点多面广，背后的原因更为复杂，仅凭热情和蛮干恐难取得实效。党员干部只有掌握好方法，才能四两拨千斤。一方面，积极借鉴第一批主题教育中好的经验做法，聚焦就业、教育、医疗、托幼、养老等突出问题，建立台账，逐项抓好落实，并完善解决民生问题的制度机制。另一方面，发挥第二批主题教育离群众更近的优势，组织党员干部直接联系服务群众，同群众坐在一条板凳上，既听顺耳话也听逆耳言，对群众普遍关切的问题，及时开题作答、解疑释惑、化解矛盾；学会抓住典型案例，在“解剖麻雀”中以小见大、举一反三，解剖一个问题、解决一类问题。

第二批主题教育正在深入开展中，广大党员干部要真抓实干、务求实效，聚焦问题、知难而进，用心用情答好为民办事这道必答题，让群众有更多看得见、摸得着的获得感和幸福感。