一、教学目标：

1. 知识与技能：学生能够理解小碗夹的基本构造和工作原理，掌握小碗夹的制作材料和工具。

2. 过程与方法：通过实践操作，学生能够熟练制作小碗夹，并能够进行简单的调整和维修。

3. 情感态度价值观：培养学生的动手能力和创新精神，让学生体验劳动的乐趣，树立环保意识。

二、教学重难点：

1. 教学重点：学生能够掌握小碗夹的制作材料和工具，并能够进行实践操作。

2. 教学难点：学生能够根据实际需要进行创新设计，制作出独特的小碗夹。

三、教学准备：

1. 准备制作小碗夹的材料和工具，包括钳子、锤子、螺丝刀、锯子等。

2. 准备一些常见的小碗夹样品，供学生参考和对比。

3. 制作一些教学视频和图片，帮助学生理解小碗夹的工作原理和制作过程。

4. 安排合适的实践场地和时间，确保学生能够充分实践和操作。

四、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

1. 同学们，你们知道我们平常吃饭时用的碗筷是怎么制作的吗？其实，我们今天要学习的就是小碗夹的制作。

2. 简单介绍小碗夹的作用和用途。

3. 激发学生学习兴趣，引出课题。

（二）新课教学（20分钟）

1. 教师展示自己制作的小碗夹，并详细介绍制作材料、工具和制作步骤。

2. 教师示范制作小碗夹的基本方法，强调注意事项。

3. 学生分成小组，教师指导，完成小碗夹的制作。

4. 针对学生制作过程中出现的问题，教师进行集中指导。

（三）课堂互动（10分钟）

1. 提出问题：你觉得小碗夹的制作过程中最难的部分是什么？为什么？

2. 鼓励学生分享自己的制作经验，交流学习心得。

3. 组织学生思考：除了课本上的用途，小碗夹还可以有哪些创新使用方式？

4. 提出创新思路，引导学生展开想象，培养创新意识。

（四）布置作业（5分钟）

1. 回家后继续完成小碗夹的制作，尝试不同的材料和工具。

2. 思考小碗夹的改进和创新点，为下次课程做准备。

3. 提醒学生注意安全，保护环境。

五、教学反思（5分钟）

1. 总结本次课程的教学效果，分析学生掌握情况。

2. 反思教学过程中出现的问题，总结经验教训。

3. 鼓励学生继续关注劳动技术课程，培养动手能力和创新意识。（甘梅）