（原标题：办区域性最好的教育 提升群众教育获得感）

“办区域性最好的教育”，是市委市政府作出的庄严承诺。如何补齐公办学前教育短板，推进义务教育均衡发展？我市出实招、补短板、强弱项，努力办区域性最好的教育，切实提升群众教育获得感。

坐落于神龙山脚下的广安第四幼儿园是我市新建成投用的一所市级公办幼儿园，于今年9月份正式开园，目前开设有9个教学班。这个占地10亩的公办幼儿园规划15个班，450个幼儿学位，可辐射万盛、中桥、广福等片区。

幼儿家长 任婷：对于我们家庭来说， 本身是普通的工薪家庭，私立幼儿园学费是比较高昂的，然后，另外一点 ，我从自身的考虑来说，就是他们的师资特别不稳定。

为补充公办幼儿园教师队伍，我市在全省率先实施合同制幼儿教师招聘，已招聘合同制幼儿教师近600名。建立办园标准，实施名园带动，着力提升保教质量。

广安市第四幼儿园园长 刘秋梅：我们（幼儿园）作为一所新建的公办幼儿园，我们从设施设备的采购，从环境的打造，从我们师资力量的培训以及我们平常一个精细化的管理等各方面去提升我们幼儿园的保教质量。

公办学前教育曾经是我市教育一大短板。2018年，我市在全省率先全域实施公办学前教育三年行动计划，规划建设公办幼儿园160所、新增学位数61950个，学位数满足全市80%适龄孩子上公办幼儿园。今年是三年行动计划收官之年，现已投入使用公办幼儿园100所，年底前主体再完工30所、开工建设30所，全市新增公办学位3.19万个，有效保证了公办学前教育三年行动计划圆满收官。

幼儿家长 黄治华：现在我们公办幼儿园建立了很多学校，很多所。现在摇号几率相当高。我们老百姓（的孩子）都能够顺利上到幼儿园。

义务教育“大班额”也曾是我市教育发展中的一道难题。在广安区东方小学六年级三班的教室里，孩子们正在上数学课。相比以前，现在50人左右的小班教学让课堂变得更灵活轻松。

广安区东方小学校六年级数学老师 梁海荣：现在采用小班教学，减轻了老师的负担，方便老师关注每位学生，做到因材施教，也利于学生牢固地掌握各科的知识，促进学生学业的提升。

广安区东方小学校六年级学生 贺鱼跃   现在老师就可以对我们进行一些有针对性地辅导，我们又有了更多的机会参与回答问题。现在我们班的学习纪律比以前相对来说会更加好。而且我们的学习氛围也比以前更加友好、亲切。

改变源于我市开展的义务教育化解“大班额”三年攻坚行动。我市通过新建学校、教学楼，以及新招聘和考调老师等方式，为消除“大班额”出实招、硬招。

广安区东方小学校副校长 李毅：（我们）学校在2019年12月新建了一栋教学楼，就是我们身后的这栋教学楼，这栋教学楼有七千多个平方米，有39个普通教室，能够容纳一千二百余名学生就读，成功地化解我校的大班额情况。

此外，我市还累计开工建设义务教育学校36所、建成投用27所，坚持合理划片、就近入学、均衡分班，全市义务教育学校56人以上“大班额”由2017年的15.1%下降到1%以内，66人以上“超大班额”基本消除，起始年级连续3年实现无“大班额”。同时，我市高中阶段教育质量稳中有进，普职融通改革经验被吸纳为国家政策，办区域性最好的教育迈出坚实步伐。