近年来，武胜县聚焦立德树人根本任务，深入推进“五育合一”教育综合改革及其配套改革，强基固本，全面提高教学质量，促进普通高中教育高质量发展。

目标定位抓“高”求“远”。制定《“五育合一”教育高质量发展实施方案》，高位推进全县教育综合改革。针对高中教育改革，提出了明确目标：坚持“五育合一”改革强化学生综合素质培养同时，要有效保障师资和基本办学条件，建立健全科学的教育评价和考试招生制度，形成多样化特色化发展的新格局。

配套改革抓“稳”求“实”。启动学校布局调整、评价体系建设等配套改革。研究制定《武胜县中小学校优化布局调整实施方案》，扎实推进布局调整工作。停招了2所农村薄弱普高，保留3所普高。将飞龙中学并入武胜职专，设武胜职专飞龙校区；本部命名为武胜职专响水滩校区。制定学校绩效考核办法和教师绩效考核指导意见，加强和改进对学校、教师的绩效管理。各高中学校坚持过程考核与年终考核相结合、分类考核与分层考核相结合、高考考核与常规考核相结合等“五结合”制度，以业绩定奖惩，充分调动教师工作积极性。改革期末质量监测方式，多县联合，在命题、试卷网阅、综合分析评价上协同一致，公平公正评价学校、教师教学质量和学生学业水平。把给初中及普高输送合格生源、职高输送生源、控流保优等工作，与初中、小学单位和校长、教师个人考核捆绑，并给予奖惩，纳入目标考核。

“三名”工作室建设抓“量”求“质”。制定《武胜县名师、名班主任、名校长工作室建设实施方案》，稳健推进“三名”工作室建设。每3年选评一批在县内有较高知名度和省、市范围内有一定影响的教学名师、班级管理名班主任、学校治理名校长，充分发挥其示范引领作用，助推高中教育拓量变，求质变，促进跨越式发展。（郑四华 文伟）