聚焦“双减”•青蓝共“舞”——武胜县沿口小学校开展2022年青蓝工程“品质课堂”教学研讨活动
为贯彻落实“双减”政策，提高教育教学质量，提升课堂教学品质，近日，武胜县沿口小学校开展了为期一周的“聚焦‘双减’•青蓝共‘舞’”主题教研活动。
学校将青蓝工程的教师，分成10个研课磨课团队，在指导老师的带领下合作完成赛课任务，各磨课团队，推荐一人执教，一人进行说课，一人进行教学反思。
赛课前，每个团队的教师都积极研读教材，认真开展备课磨课，探索课堂教学中作业的优化设计，提高课堂教学的品质，用实际行动落实“双减”政策。
语文课堂教学中，教师们力抓“语文要素”，把学生放在主体位置，充分体现了新课标的核心理念，尊重学生的情感体验，坚持让学生以读为主，引导学生在读中学、思中悟。
数学课堂更是充满了感性与理性碰撞的智慧火花。老师们有意识地让学生在生活中发现数学，又启发学生将数学还原于生活，通过独立思考、小组合作等各种方法自己探索对数学奥秘的认识，由感性逐步发展到理性，自发获得新知，激发学生的学习兴趣。
英语课堂总是别具一格，在活动中入情入境，在语境中融入学习，在学习中增添趣味。精美的课件，幽默的语言，殷切的笑容，更是润物细无声的传道解惑，使得课堂节奏轻快，主线明晰，动感活泼。
体育课堂充满了竞技精神和欢声笑语，游戏形式多样，吸引着学生的目球，充分调动学生眼、耳、手、足等，让学生全身心地投入到体育锻炼之中。
每一节课堂教学结束后，团队教师进行说课，他们从教材、学情、教学目标、教学重难点、教学设计及作业设计等方面进行了详细阐述，加深了听课老师对这堂课的设计理解。团队另一位老师则从课堂教学的优点与不足进行了教学反思，并提出改进的意见和建议。
每个学科的课堂教学、说课、教学反思完全结束后，学校组织了相应学科教师通过“说—讲—议—思”四个环节对教师的课堂教学情况进行研讨，既让上课教师明确自己教学中的成绩与问题，也使其他教师从中学到别人的教学优点，从而提高每位教师的教学能力。
此次教研活动参赛学科多，教师参与面广，改变以往少数人登台，多数人观摩的形式，让更多的教师参与到教研活动中来，学科研磨，团队共“舞”，也让教师明白了要向课堂要质量，向课堂要效率，精心备好上好每节课，做科学减负的推动者、践行者。（龚颖）
